MP3 EnglishA.D.D. and learning disabled students
In every school system
in the United States,
there are students who achieve
below national scholastic averages.
Unfortunately,
most schools are designed for
and geared to provide education
for the average student.
Students who fall behind
in their learning program
become so seriously handicapped
that they cannot,
without special help,
do anything about their situation.
Educators often refer to such individuals
as Attention Deficit Disorder,
perceptually handicapped,
dyslexic,
brain damaged,
minimal brain disfunction,
hyperkinetic,
hyperactive,
or motor coordination problem.
School is a competitive
environment.
Often "disabled" students
develop compensating
behavior patterns when
they know they are failing
but need to protect
their self-image.
Some seek attention
by simply not trying.
Others act lazy and are a great
source of frustration
to teachers and parents.
Others assume the role
of "classroom clown"
becoming disruptive
to the learning environment.
Others who turn inward
become quiet
withdrawn or act
indifferent and bored.
There is no simple answer
or formula applicable
to the disability problem.
Root causes vary
with each individual.
Environmental and psychological
factors may be at fault.
Poor teaching methods
may be a cause.
Parental conflict
is frequently a problem.
Physical limitations
such as poor hearing or vision
may be contributing factors.
Roughly 15 to 25% of these
students's disabilities may be labeled:
A.D.D., A.D.H.D.,
Educationally Handicapped,
or Learning Disabled.
The frustrations experienced
by all underachieving students
are very real and usually result
in undesirable behavior
or attitudes.
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por Carl Peterson
A.D.D. E APRENDIZAGEM
ESTUDANTES DISABLED
Em cada sistema de escola
nos estados unidos,
há os estudantes que conseguem
abaixo das médias scholastic nacionais.
Infelizmente,
a maioria de escolas são projetadas para
e engrenado para fornecer a instrução
para o estudante médio.
Estudantes que caem atrás
em seu programa de aprendizagem
tornado handicapped assim seriamente
que não podem,
sem ajuda especial,
faça qualquer coisa sobre sua situação.
Os educadores consultam frequentemente a tais indivíduos
como o disorder do deficit da atenção,
handicapped perceptually,
dyslexic,
o cérebro danificou,
disfunction mínimo do cérebro,
hyperkinetic,
hyperactive,
ou problema da coordenação do motor.
A escola é uma do competidor
ambiente.
Frequentemente "incapacitou" estudantes
desenvolva a compesação
testes padrões do comportamento quando
sabem que estão falhando
mas necessidade proteger
sua self-imagem.
Alguns procuram a atenção
simplesmente não tentando.
Outro age preguiçoso e é um grande
fonte da frustração
aos professores e aos pais.
Outros supõem o papel
da "do clown sala de aula"
tornar-se disruptivo
ao ambiente da aprendizagem.
Outros que giram o inward
torne-se quieto
retraído ou ato
indiferente e furado.
Não há nenhuma resposta simples
ou fórmula aplicável
ao problema da inabilidade.
As causas da raiz variam
com o cada um individual.
Ambiental e psicológico
os fatores podem estar na falha.
Métodos pobres ensinar
pode ser uma causa.
Conflito parental
é freqüentemente um problema.
Limitações físicas
como o hearing pobre ou a visão
pode contribuir fatores.
Aproximadamente 15 a 25% destes
as inabilidades dos estudantes podem ser etiquetadas:
A.D.D., A.D.H.D.,
Handicapped Educacional,
ou aprendizagem incapacitada.
As frustrações experimentadas
por todos os estudantes underachieving
é muito reais e geralmente o resultado
no comportamento indesejável
ou atitudes.
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