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Accelerated Thinking
Defined
Accelerated input,
processing and output methods.
How to move quickly
through masses
of curricula to get
to an Advanced Placement
level of study in several areas.
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INPUT
Aside from personal experience,
group interaction,
and classroom lectures,
most of our information
comes from books or media.
Our minds are bombarded
with millions of words
through TV and radio.
Publication of books and periodicals
are at the highest level in history.
This information could be
of great value to learning
if properly heard and analyzed.
Accelerated Thinking oral input
procedures are used
with the core curriculum
and supplemental subjects.
This quickly enlarges the scope
of a student's knowledge
and comprehension.
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Effective Listening.
Accelerated students learn
superior methods
for understanding,
organizing and retaining
oral information.
The methods work in lectures,
conferences, conversations,
or through electronic media.
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Systematic Study Skills.
Accelerated Thinking's core.
Students learn to integrate input sources.
Processing skills presented
in the section include:
Organization of materials,
concentration,
reference & research methods,
note taking,
independent study procedures,
outlining and memory techniques.
The Memory Pattern System allows
the student to retain information
and place it into an organized,
orderly, working memory.
The selected phrases help
to create a knowledge base
before specialization
in chosen areas.
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OUTPUT
Once input and processing
has been increased,
the next step is to practice
presenting in both
oral and written formats.
Confidence,
fluency and facility with spoken
or written language is a vital part
of today's classroom
and tomorrow's career.
The student capable of smooth,
accurate and persuasive verbal
or written skills is readily accepted
in a wide variety of learning
and working environments.
Many people
young and old alike
experience fear or difficulty
with recall and expression of ideas.
Tell-back and Think Tank
practice leads
to persuasive speaking.
Our students have many opportunities
to practice extemporaneous
tell-backs from memory pattern notes.
Students learn persuasive speaking
techniques for conversation,
presentations,
discussions and debate.
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"Fast-Writing" in quantity
becomes quality writing.
Non-writers learn
to transfer their thoughts
to paper with thousands
of "fast-writes."
After extensive practice to build
the habits of writing,
students learn the skills
of creative expression for essays,
short stories, poetry
and technical writing
for papers, reports or exams.
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Translation
가속된
생각 -
정의하는
가속된 입력,
가공 그리고 산출 방법.
질량을 통해서 빠르게
이동하기 위하여
어떻게
얻을 것이다 교육과정의
진보한 배치에
몇 지역안에 학문의
수준.
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입력
개인 경험을 제외하고,
그룹 상호 작용,
그리고 교실 강의,
우리의 정보의 최대량
책 또는 매체에서 온다.
우리의 마음은
포격된다
낱말의 수백만에
텔레비젼과
라디오를 통해서.
책과 정기간행물의
간행물
역사안에 상부에
있으십시요.
이 정보는 이을 수 있었다
배우기에 중대한 가치의
적당하게 듣고 분석하는
만약에.
가속된 생각 구두 입력
절차는 이용한다
핵심 교육과정에
그리고 추가 주제.
이것은 빠르게 범위를
확대한다
학생 지견의
그리고 독해력.
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효과적인
듣.
가속한 학생은 배운다
우량한 방법
이해를 위해,
편성하고 유지
구두 정보.
방법은 강의안에 일한다,
회의, 대화,
또는 전자 미디어로.
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체계적인 학문
특기.
가속된 생각 중핵.
학생은 입력 근원을
통합한것을 배운다.
선물되는 특기를
가공한
단면도안에
포함하십시요:
물자의 조직,
농도,
참고 &
연구 방법,
가지고 가는 주,
독립적인 학문 절차,
개설 그리고 기억 기술.
기억 본 체계는 허용한다
정보를 유지하는 학생
그리고 편성하는으로
그것을 두십시요,
기억 근무병, 일.
선정한 어구는
지식 기준을 창조한
위하여
전문화의 앞에
선택된 지역안에.
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산출
한 번 입력과 가공
증가되었다,
다음 단계는 실행하는
이다
양쪽안에 선물
구두의와 쓴 체재.
신뢰,
말하는에 유창 그리고
시설
또는 문어는 생명 부분
이다
오늘 교실의
그리고 내일 경력.
매끄러운의 가능한
학생,
정확한 설득력 있는
구두
또는 쓴 특기는
준비되어 있 받아들인다
다양한안에 배움
그리고 노동 환경.
많은 사람
젊은 오래 되는 유사하
경험 공포 또는 곤란
아이디어의 회고
그리고 표정에.
두뇌
집단을 말하고 후에
지도를 실행하십시요
동기 말하기에.
우리의 학생은 많은
기회가 있는다
즉석 연습에
기억 본 주에서 말하
역행시킨다.
학생은 설득력 있는
말하를 배운다
대화를 위해 기술,
발표,
면담과 토론.
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양안에
"빠르 쓰기"
질 쓰기는 된다.
무 작가는 배운다
그들의 생각을 옮긴
위하여
수천에 종이에
의 "빠르 쓴다."
건축하는 광대한
연습다음에
쓰기의 거주,
학생은 특기를 배운다
수필을 위해 창조적인
표정의,
단편 소설, 시
그리고 기술적인 쓰기
종이, 보고 또는 시험를
위해.
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