MP3 English
Three track
curriculum system
The three track system
used by Accelerated Schools
is so effective that older students
often accomplish a three year
grade level gain
within the first nine months.
This does not mean
they have mastered three years
of subject matter,
but it does mean these students
have jumped years ahead
in academic skills as measured
by standardized achievement tests.
The Track 3 Student is able
to work at above average grade
levels but may be indifferent
toward classes aimed
at an average norm.
If not challenged,
they might become bored
and eventually disruptive.
The freedom at Accelerated Schools
to "go as fast as you like,"
along with a variety
of enrichment courses
and creative electives,
transform this potential drop-out
into a confident and well-prepared
college applicant.
The Track 2 Student has worked
consistently at grade level
without realizing how easy
it might be to rise to the top 10%
of the class.
Accelerated Schools puts
this student at the top
of the class by reinforcing skills
with consistent challenge
and immediate success.
By using Accelerated Thinking
methods,
this student learns
to be "above average"
and is soon on the way
to establishing
a high performance lifestyle.
The Track 1 Student
is below average in performance,
feels defeated,
wants to reverse the pattern of failure,
and catch up with peers.
By prescribing materials at a level
suited to the student's ability,
Accelerated Schools is able
to guarantee this student
consistent learning success,
even in cases with substantial
learning disabilities.
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Translation
3 トラック
カリキュラムシステム
3 つのトラックシステム
加速された学校によって使用される
有効ほどより古い学生がである
頻繁に3
年を達成しなさい
利益を水平に等級別にしなさい
最初9 か月の中では。
彼らは3
年を習得した
件名の,
しかしそれはこれらの学生を意味する
前方の年を跳んだ
測定される学術の技術
標準化された達成によってテストする。
トラック3
学生はできる
上記の平均等級で働くため
レベルはしかし無関心かもしれない
向けられるクラスの方
平均標準。
挑戦されない,
それらは退屈されるようになるかもしれなかった
そして結局分裂的。
加速された学校の自由
あなたが好むと", "
速く行きなさい
変化と共に
強化の流れる
そして創造的なelectives,
この潜在的なドロップアウトを変形させなさい
確信したのに及び十分に用意された
大学志願者。
トラック2
学生は働いた
一貫して等級のレベルで
容易いかにわかることなし
それは最初の10%
へ上がるべきであるかもしれなかった
クラスの。
加速された学校は置く
上のこの学生
技術の補強によるクラスの
一貫した挑戦と
そして即時の成功。
加速された考えることの使用によって
方法,
この学生は学ぶ
" 平均" の上であるため
そして方法にすぐにある
確立へ
高性能の生活様式。
トラック1
学生
性能の平均の下にある,
敗北させる感じる,
失敗のパターンを逆転させたい
そして同等者とつかまえなさい。
レベルの材料の規定によって
学生の能力へ適される,
加速された学校はできる
この学生を保証するため
一貫した勉強の成功,
実質的な物の場合で均等にしなさい
勉強の不能。
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