Translation
More Spanish
Links
Student Life
Denver
Student Life
Kansas City
Free Brochure
Page 28
Pagina 28
ARE DEDICATED TO
RESULTS AND
PERFORMANCE
PERSONEEL ZIJN
TE RESULTATEN EN
PRESTATIE GEWIJD
carefully screened professionals
in every category of administration
and instruction.
voorzichtig deskundigen in iedere
categorie van bestuur en instructie
door.
years of public, private school,
or college teaching experience.
van meer dan 10 jaren van publiek,
particuliere school of universiteit
onderrichten ervaring.
specialty which complements
the backgrounds of other associates.
specialiteit welke aanvullingen de
achtergronden van anderze partners.
degrees in Education,
Special Education,
Psychology,
Sociology,
Mathematics,
or Reading.
graad in Onderwijs,
Speciaal Onderwijs,
Psychologie,
Sociologie,
Wiskunde
of Lezen.
or licensed teachers.
leraren gecertificeerd of is verleend.
trained educational counselors
who analyze educational background
and psychological factors affecting
each student.
getrainde Onderwijsadviseurs die
Onderwijsachtergrond en psychologische
factoren analyseren, die elk student
treffen.
night and day and is committed
to solving problems
for students and parents.
verkrijgbare nacht en dag en is
toevertrouwd aan oplossen van
problemen voor studenten en ouders.
model structured into our school,
weekly staff training
and review sessions are required.
dat gestructureerd is in ons school,
wekelijkze personeel training en
beoordeling zittingen zijn vereist.
extensive courses in behavior
and classroom management
and works as an assistant teacher
until fully qualified to manage
a student's program.
cursus in gedrag en klaslokaal
bestuur en werken als een
Assistentleraar tot helemaal zich
kwalificeerde het programma van
een student te leiden.
retains only those staff members
willing to accept the level of
responsibility that students need
and should have.
enkel die bemant leden vast, die gewillige
zijn het peil van verantwoordelijkheid aan
te nemen dat studenten nodig hebben en
moeten hebben zou.
| 28 | Next | Top | Index |
