Carl H. Peterson
Copyright 2001
| Entrada acelerada, el procesamiento y métodos de salida. Como moverse rápidamente por masas de planes de estudios para ponerse a una Colocación Avanzada nivel de estudio en múltiples sujetos. |
¿Por qué necesitamos Pensamiento Acelerado?
Una mente incontestada
es una basura de su capacidad.
Es terrible dejar a su mente
vaya a gastar.
Gaste el tiempo aprendiendo técnicas
esto le ayudará a concentrarse
atención selectiva
realzar su mente
capacidades y posibilidades.
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¿PENSAMIENTO ACELERADO?
¿Qué hace Pensamiento Acelerado medio?
¿Puedo hacerlo? ¿Qué hace esto para mí?
Usted aprenderá a exigir y recibir
más de su cerebro que funciona en vacío.
Métodos Acelerados Pensadores
ayúdele a girar sus imágenes mentales
en sentido.
555 es mucho más emocionante
que aprendizaje ordinario.
555 ayudas usted piensan en ideas
profundamente desafiante
para a su mente no usada.
555 permite que usted explore sentimientos
o posibilidades
usted antes no hizo caso.
Aprenda el entusiasmo increíble
de descubrimiento rápido.
555 le deja experimentar
el entusiasmo increíble
de descubrimiento rápido.
Gire sus descubrimientos
en memorias estructuradas
para futuro uso.
¿Cómo puedo Aprender Pensamiento Acelerado?
Use un 555 plan que se establece
comprensión rápida,
volver a contar rápido y escritura.
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PENSAMIENTO ACELERADO-
PENSAMIENTO ACELERADO-
DISEÑADO PARA AYUDARLE
MEJORE SU POSICIÓN
EN EDUCACIÓN Y NEGOCIO
Estudiantes:
Esté preparado a aprender
un plan de estudios multisustancial.
Disfrute del entusiasmo alto como usted crece
en una amplia variedad
de sistemas educativos.
los ttt Disfrutan del entusiasmo alto
en una amplia variedad
de sistemas educativos.
ORGANIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
Es difícil para nosotros saber todo
sobre nuestro mundo.
Hay solamente demasiada información
intentar a resumen.
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Reducir los Misterios de Aprendizaje
Pensamiento acelerado
y aprendizaje de frase
las técnicas pueden rápidamente
reduzca unos
de los misterios de aprendizaje.
Necesitamos a la clase por misterios
y uso este conocimiento
tomar mejores decisiones.
Pensamiento Acelerado permite
un intensivo y de mucho alcance
educación en un período mucho más corto
de tiempo.
Esto reúne muchas partes
de curriculums
en un sistema organizado
para recordar y usar conocimiento.
Esto permite que estudiantes sean superiores
porque ellos tienen habilidades superiores.
Esto enseña la curiosidad
por rápidamente reforzando
pequeñas curiosidades.
Sed de estudiantes de conocimiento
cuando hay oportunidades sociales
usar el conocimiento.
Los más expertos usted son
más usted puede trasladarse
partes de conocimiento especializado
a nuevas áreas.
Usted entenderá la naturaleza
del conocimiento y esto es la adquisición.
Usted entenderá la naturaleza
de conocimiento y como a aquire ello.
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¿CÓMO ES POSIBLE?
Usamos prioridades diferentes
y procedimientos en el aula.
Algunos cursos preguntan
para escribir contenido antes no introducido.
Enfatizamos la reorganización verbal
de entrada y organización escrita
escuchando.
Los estudiantes comienzan a conseguir ideas
sobre papel.
Alta velocidad y práctica de volumen grande
está enfatizado hasta la escritura de calidad
es el resultado.
El progreso es medido por ganancias
sobre Pruebas de Aprovechamiento Estandartizadas,
escritura de cantidad
y tanteos sobre pruebas de ensayo.
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ESTUDIANTES APRENDEN HABILIDADES
APRENDER
ESTUDIANTES APRENDEN HABILIDADES
APRENDER
Los estudiantes son inseguros
de su conocimiento.
Ellos tienen que tratar de nuevo sus pensamientos
por escritura y oratoria.
Profesores prioritize aceleración de estudiante
y organización de habilidades.
Los estudiantes encuentran la sorpresa,
entretenimiento y maravilla
en aprendizaje de las ideas
y logros de aquellos
quién precedió a nosotros.
Los estudiantes aprenden aquel entendimiento
puede cambiarse con el tiempo
cuando ellos acumulan otras opiniones.
Los estudiantes desarrollan más precisión
cuando ellos estudian reglas y principios.
Finalmente ellos se mueven
a aplicaciones cómodas
de su conocimiento.
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¿POR QUÉ TRABAJA ESTO?
Con bastante practican a un oyente bueno
aprende evaluativo
y pensamiento organizativo.
ESCUCHE PARA ENTENDER
hablar
leer
escribir
La perfección del sentido requiere la práctica
de la lista siguiente
de pasos y habilidades:
Comprensión literal
Lengua simbólica
Memoria
Traducción
Evaluación
Interpretación
Inferencia
Análisis
Relaciones
Generalizaciones
Síntesis
Pensamientos Originales
Pensamiento de conclusiones
Evaluación
Juicio
Aplicación
Salida
Usamos el nivel alto de los estudiantes
toma de nota y habilidad que vuelve a contar
practicar las partes de taxonomía.
Los estudiantes más lejos desarrollan conceptos
cuando ellos contan historias o contar-espaldas.
Ellos demuestran los resultados
de su pensamiento
escribiendo las historias.
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OBJETIVOS-
HABILIDADES AVANZADAS
La narración de la historia en secuencia apropiada.
Realce la solución de problema combinándose
conceptos y principios
obtener una nueva solución.
Capacidad de aumento de hacer.
Capacidad de aumento para entender
nuevo material.
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CITA
"Por lo que poco sabemos
sobre como información
es tratado por nuestros sesos,
la percepción parece ser
tanto total como espontáneo.
Nuestros sentidos recogen cada minuto,
detalle aparentemente insignificante.
Ya que los detalles son transmitidos
al cerebro prácticamente
en la velocidad de luz,
lo que conscientemente reconocemos
es sólo una pequeña parte
del total.
Algunos teóricos han especulado,
así poco como 1/1000r de un total percept
está conscientemente disponible.
Los 999/1000 restos restantes
en el cerebro para variar períodos
antes de ser almacenado permanentemente
o vertido como irrelevante. "
- Llave de Wilson Brian, Doctor en Filosofía,
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COMO HACE EL TRABAJO CEREBRAL
¿COMO EL INTERNET?
Pido perdón de antemano
para esta simplificación excesiva.
Yo puedo usar o emplear mal anticuado
"computadora y jerga de Internet. "
Su cerebro tiene algunas semejanzas
al Internet.
Su cerebro tiene más
capacidad que 100,000 computadoras.
Piense en el número más grande
usted ha usado alguna vez.
Aquel número no es probablemente cercano
al número de gigabytes
de capacidad de almacenaje
en su cerebro.
Sus discos duros contienen mil millones
de sitios Web de tamaños diferentes.
Su cerebro almacena y retiene
todo usted oye y ve
en archivos y archivos de respaldo seguridad.
Nuevas experiencias y toda la información
las entradas crean más eslabones
entre los sitios.
555 gatillo de modelos de Memoria
búsquedas auditivas y visuales
por miles de su cerebro
"busque motores".
Estos motores encuentran y descarte
la información menos utilizable
dentro de milisegundos.
Sus motores de búsqueda escogidos
las respuestas más correctas
a sus preguntas mucho más rápido
que un directo unen la línea
a su abastecedor de servicio.
El cerebro recupera
información almacenada auditiva
crea guiones y sitios
ellos en memoria a corto plazo.
Este le permite hablar
y escriba la información
encontrar las necesidades
de su oyente o lector.
Lo que hace conseguir este para hacer
¿con Pensamiento Acelerado?
1.
555 divide libros,
"nuevos archivos de transmisión,"
en corto de 5 minutos
segmentos auditivos.
Este es "un pequeño archivo auditivo"
la memoria puede convertirse
a guiones utilizables visuales
sin "cerramiento"
y perdiendo la mayor parte de la entrada.
Fabricación de modelos de memoria
crea webs y eslabones
necesitado para memoria rápida.
Estos eslabones son visuales y auditivos.
2.
El segundo 5 minutos,
"atrás dicho,"
es una revisión auditiva
de los 5 primeros minutos.
Mientras usted dice y escucha
la mente corre por
un procedimiento "de clasificación"
"o aprendizaje" de procedimiento.
La mente organiza el material
para hablar y escribir.
3. El tercio 5 minutos,
"rápido - escriben,"
condensa el original 1000 palabras
de entrada en 10 a 20
oraciones cortas totalmente
aproximadamente 150 palabras.
Su mano "los imprime" sobre el papel
en 20 a 30 palabras por minuto.
Durante el rápido - escriben,
el cerebro trabaja
"la inteligencia artificial" y analiza
"la mirada" y sentido
de las oraciones.
Esto por lo general substituye un diferente
y más final apropiado
a la mayor parte de las oraciones
usted comenzó a escribir.
Su "gramática" "y verificador de ortografía"
trabaje simultáneamente para arreglar
las palabras en formatos comprensibles.
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MÁS SOBRE LOS MODELOS DE MEMORIA
El modelo de memoria es "un mapa" único
o indexación del material.
La correlación le permite "ahorrar"
entonces "recupere",
o vuelva a montar la entrada.
Durante la nueva sesión usted dibuja
conclusiones de su propio.
Las dos frases de palabra usted garabatean
sobre el modelo de memoria
están relacionados con líneas
crear "un racimo".
Este diagrama de racimo crea
"eslabones" suplementales.
Los eslabones para dirigir su reconstrucción
de los pensamientos
en su propia orden personal.
Usted demuestra su nueva sesión
"con salida":
- repeticiones durante el tellback.
- las repeticiones durante el rápido - escriben.
"Clases y recuperar"
La mente realiza miles
de múltiples prácticas de asamblea
dentro de milisegundos.
Cada recurso y comparación
con sus resultados de memorias
en variaciones menores.
Este número masivo de colocaciones
y uniones de datos
hace el proceso de recuperación
posible y hasta relativamente fácil.
El total acumulativo
de mil millones innumerables de uniones
es esencial a la toma de decisiones buena.
Listas de Frase de Peterson
- Un punto de partida esencial
para aprender nuevos sujetos.
- Entrada eficiente rápida
de aprender componentes.
- Dos o tres entrada de palabra de palabras
combínese para hacer frases significativas.
Frases de uso comunes
con mayor probabilidad serán recordado.
- Múltiples entradas de palabra son almacenadas
en múltiples archivos en su cerebro.
las prácticas de-Chorusing rápidamente se entrenan
su boca y músculos de voz
hacer los sonidos de salida correctos.
las prácticas de-Chorusing reducen
tiempo gastando regresiones,
preguntas comprensión pobre,
y sobreescritura.
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PREGUNTAS SOBRE ESCRITURA
Por qué hacen usted quiere a estudiantes
¿escribir tanto?
Aprendemos el más cuando nosotros
apoyan nuestras vistas.
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ESCRITURA
Una oportunidad de apoyar
un punto de vista sin un problema.
Deje a las ideas lavarse
y ser guardado o desechado.
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3000 PÁGINAS POR AÑO
El Pensamiento Acelerado es un nuevo camino
de convertir contenido alto
manuales difíciles a papeles utilizables
para escuela y colegio.
Está en particular bien
para hecho historia cargada,
y sujetos de ciencia
es por lo general difícil.
Promedio de estudiantes de 9 mes a tiempo completo
más de 3000 páginas cada 9 meses.
Tiempo parcial promedio de estudiantes de 9 mes
más de 1500 páginas cada 9 meses.
El curso de Pensamiento Acelerado
fue desarrollado por Carl Peterson
quién ha supervisado la enseñanza
de habilidades de estudio y lectura
a más de 100,000 estudiantes
desde 1964.
El curso de Pensamiento Acelerado
ha sido probado
con varios miles estudiantes
en Escuelas Aceleradas desde 1989.
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PENSAMIENTO ACELERADO
LAS PREGUNTAS CONTESTARON.
Q.
¿Por qué trabaja esto?
A.
Cronometraje estricto de 555 clases
Nuestros estudiantes participan
en aprendizaje de rituales que:
- reducen la ansiedad
- reducen la distracción
- permiten la concentración
- se concentran más en el material de entrada.
En cada 45 minuto 555 período
los estudiantes se integran y nuevo proceso
el material de entrada.
-2250 palabras de entrada
-225 palabras Claves o notas
-1025 palabras de los atrás dirás o repetición.
-450 palabras escritas se consolidaron en 3 páginas
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555 CRONOMETRAJE ESTRICTO
El aprendizaje a escuchar entonces tren para hablar.
Minimice el grupo y la autocrítica.
Los estudiantes usan procesos pensadores
y procedimientos.
Importancia de asimiento.
Tome decisiones cultas.
La fluidez se hace posible.
Participantes hechos informados.
Los estudiantes hacen la escritura que ganará
ellos reconocimiento más amplio.
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AULAS GLOBALES
- Grupo seguro
- Grupo positivo
- Grupo Dinámico
- A los estudiantes les gusta ser la parte de un grupo.
Las Listas de Frase Especiales Peterson son usadas.
Nos ponemos alrededor de la evitación
de vocabularios especializados como:
- Reconocimiento de palabra
- Terminología de ciencia
- Nombres históricos y sitios
- Lenguas comerciales y médicas
Los estudiantes dicen los sonidos y luego hacen juego
los sonidos con las formas de palabras
a listas de Frase suplementales Peterson.
Repetición,
chorusing,
las frases significativas mejoran
comprensión y retención.
Niños en Pensamiento Acelerado
experimente el éxito significativo
dentro de unas horas.
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SI EDUCACIÓN
¿ESTÉ FÁCIL?
Algunos estudiantes hacen este
¿"Por qué este es escolar tan fácil? "
"Soy tan fácil no estoy seguro
Aprendo algo. "
A.
Acelerado fue diseñado
hacer aprendizaje fácil.
A.
Cronometraje estricto y reglas estrictas
haga la caja fuerte escolar y fácil.
El 42 plan de estudios de texto masivo
es dividido en pedazos.
Hay miles
de asignaciones de 5 minuto.
45 asignaciones de 5 minuto
por la mañana de 4 hora.
225 asignaciones de 5 minuto por semana.
7080 asignaciones de 5 minuto
en 36 semanas.
Asignación de cada 5 minuto
es marcado inmediatamente.
Las asignaciones gradualmente aumentan
en dificultad.
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FUNCIONAMIENTO FÁCIL
60 a 100 páginas de escritura por semana
incluso notas,
acuerdos preliminares y papeles terminados.
1960 a 3600 páginas
en 36 semanas incluye:
- Una 2 página investiga el papel
por semana durante 36 semanas
- Un documental o libro relatan el semanario.
- Un dominio de práctica prueba por semana.
- Una práctica SE INTERPRETA/SIENTA la prueba cada semana.
- Un ensayo AP por semana
copiado u original.
- Una prueba de dominio por semestre.
- Una Prueba Estandartizada por mes
-4 viajes de estudios fuera de campus por semana.
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PRIORIDADES DE HACER GANANCIAS:
Cronometraje estricto
Entradas rápido auditivas
Prácticas de salida verbales
Escucha a estudiantes
Los estudiantes escriben más de 2000 páginas
de notas y esbozos
cada año escolar.
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ÉXITO CON APRENDIZAJE
Corrija el modelo de instrucción.
Exposición, Exposición, Exposición.
Escuche, Escuche, Escuchar.
Notas, Notas, Notas.
Repita, Repita, Repetir.
Escriba, Escriba, Escribir.
El resultado es la memoria utilizable.
Acumular
Reconozca, entienda, entender.
Realice una integración con el conocimiento previo.
Ensayo oral atrás decir antes de escritura.
ESCUELAS ACELERADAS
2160 S. Cocinero San.
Denver, Colorado, 80210
Telefonee: 303-758-2003, 1-800-SCHOOL3
Fax: 303-757-4336
10713 Barkley,
Por tierra Parque, Kansas, 66212
Telefonee: 913-341-6666
Copyright© 2004.
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